《教育現代化》

《教育現代化》創刊于2014年，是由中華人民共和國工業和信息化部主管主辦的國家級連續型電子期刊。 [1] 

據2020年4月《教育現代化》雜志編輯部官網顯示，《教育現代化》編委會有編委會成員29人，特約編委15人，顧問10人。 [2] 

據2020年4月25日中國知網顯示，《教育現代化》共出版文獻32835篇、總被下載2832239次、總被引41956次、（2019）復合影響因子為0.107、（2019）綜合影響因子為0.054。 [3]  據2020年4月25日萬方數據知識服務平臺顯示，《教育現代化》文獻量為16202篇，基金論文量為7135篇。

• 主要欄目

《教育現代化》的主要欄目有國際視點、專家筆談、教研項目、高等教育、人才培養與機制創新、專題研討、學科與專業建設、院校發展研究、發展戰略、教育信息技術、職業技術教育、師范教育、教學理論和學派研究、教育管理、比較教育、師資建設、課程與教材、教法研究、新時期教師教育體系構建、資格制度與教師專業化、繼續教育與職業發展、德育教育、教學改革與探索等。 [5] 

• 報道內容

《教育現代化》以國際化視野刊發與報道旨在宣傳與推廣中外現代教育新理論、新經驗、新方法、新思維、新實踐、新技術，為廣大教育教學、科研、管理者提供有效交流平臺，推動中國教育事業面向現代化、面向世界、面向未來。 [5] 

人員編制

據2020年4月《教育現代化》雜志編輯部官網顯示，《教育現代化》編委會有編委會成員29人，特約編委15人，顧問10人

出版發行

據2020年4月25日中國知網顯示，《教育現代化》共出版文獻32835篇。 [3] 

據2020年4月25日萬方數據知識服務平臺顯示，《教育現代化》文獻量為16202篇，基金論文量為7135篇。 [4] 

影響因子

據2020年4月25日中國知網顯示，《教育現代化》總被下載2832239次、總被引41956次、（2019）復合影響因子為0.107、（2019）綜合影響因子為0.054。 [3] 

據2020年4月25日萬方數據知識服務平臺顯示，《教育現代化》被引量為18194次，下載量為109576次。 [4] 

收錄情況

《教育現代化》被中國知網、萬方數據知識服務平臺收錄。

辦刊理念

《教育現代化》堅持“貫徹國家現代教育方針政策與理論，反映現代教育教學研究成果，交流教育學術思想，適應中國國內外教育發展新形勢、新機遇、新挑戰，整合現代教育教學新理念、新技術、新方法，為培養現代化高素質人才服務”的宗旨，力爭使教育工作者“人人參與現代教學研究，人人探究現代教育規律，人人實踐現代教育理論，人人成為現代教育模范”，全面提升國民綜合素質，全方位形成學術研究氛圍。 [1] 

形象標識

中國教育學會名譽會長顧明遠為該刊題寫刊名。 [6] 

刊名

投稿指南

1. 稿件內容至少3500—4000字符，統計時會包括：字數、標點符號、空格，有圖表公式的話需要換算為文字數（計空格）。

2. 作者簡介內容要完整：作者簡介：姓名、性別、籍貫、所在單位、科室、職務、職稱、最高學歷、研究方向。