朱高峰：研發投入應統籌兼顧新興產業和傳統產業
加快實現高水平科技自立自強，是推動高質量發展的必由之路。自立，即自立于世界民族之林，就是要有自己的基礎，自己的體系，不依賴別人。自強，則是在自立的基礎上，不斷提高水平，擴大高端科技力量的比重。加快實現高水平科技自立自強，是在新的歷史起點上向更高水平邁進的必然趨勢和內在要求。經過多年努力，我國科技整體水平大幅提升，我們完全有基礎、有底氣、有信心、有能力抓住新一輪科技革命和產業變革的機遇，乘勢而上，大...
徐瑞鴻：以數字化轉型塑造鄉村教育發展新優勢
教育數字化是數字技術在教育領域各個層面的運用，通過利用人工智能、云計算、區塊鏈等數字技術將教育資源進行串聯，以實現教育領域現實空間和虛擬空間的聯通，并相應地倒逼涵蓋教育理念、教育教學、教育環境、教育資源、教育評價以及教育管理在內的整個教育系統的轉變和革新。習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時強調：“教育數字化是我國開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口?！边@為我們推動教育創新變...
項昌樂：加快建設中國特色世界一流大學 在建設教育強國進程中奮力“加速跑”
[摘 要]習近平總書記在主持中央政治局第五次集體學習時進一步強調指出，“建設教育強國，龍頭是高等教育”?！半p一流”建設是強國戰略的有機組成，要在“強國建設、教育何為”到“高教強國、高校何為”的時代之問中，認清戰略定位、把牢前進方向，增強戰略自信、把握歷史機遇，推進改革創新、實現戰略躍升。[關鍵詞]教育強國；“雙一流”建設；中國式現代化黨的二十大報告在“以中國式現代化全面推進中華民族偉大 ...
王嘉毅：實施“國優計劃”，組織“雙一流”建設高校加強中小學教師培養
黨的二十大描繪了全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，特別強調教育、科技、人才的基礎性、戰略性作用，對培養造就高素質教師隊伍提出了更高要求。習近平總書記在二十屆中共中央政治局第五次集體學習時，進一步強調加快建設教育強國對中華民族偉大復興的重要意義，強調“要把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓”。教師節前夕，習近平總書記致信全國優秀教師代表，強調大力弘 ...
胡錫進：不管跟畢業有沒有關系，大學生還是應該把英語學好
英語還是要學好的，這是老胡對廣大高校學子們的誠摯建議。英語在一些學校占的學時過多，考試的權重也過大，有必要適當降低。西安交大不再將英語考試成績作為本科生畢業的必要條件，有該校的考慮，同時我個人認為，西安交大的做法其他高校未必需要效仿。學生們投入多大精力學英語，應當由實際需求來決定。前段時間我看到一些人從民族自尊的角度闡述這個問題，我認為這個角度要適度，國人學英語是否壓制了中文的發展，對這個問題的考...
清華教授王文湛：憑什么拿我們納稅人的錢，去供養留學生？
近日，清華教授王文湛在一次講座中發表了一個引發熱議的觀點：憑什么拿我們納稅人的錢去供養留學生！他認為，中國大學已經成了外國學生的天堂，而國內學生卻要承受高昂的學費和競爭壓力。他質疑各大高校不看學習成績、只看學生膚色的獎學金政策，認為這是對國內學生和納稅人的不公平和不尊重。王文湛教授的觀點引起了很多人的共鳴，也遭到了很多人的反對。有人贊同他的觀點，認為外國留學生享受了超國民待遇，而國內學生卻被忽視和...
劉磊：現代產業學院如何破解發展難題
建設現代產業學院是落實黨的二十大關于教育、科技、人才“三位一體”決策部署的重要體現，是以教育支撐現代產業發展的必然要求，對促進產教深度融合、提升產業競爭力具有重要意義。當前，我國正在加快建設現代化產業體系，必須構建與之相適應的教育、人才支撐體系，建設現代產業學院恰逢其時、大有可為。但現代產業學院在建設過程中仍有一些問題值得關注。一是認識不清。當前，很多部門、高校、企業對現代產業學院缺乏認識，將其與...
丁奎嶺：國際合作交流既要有“鏈接”也要有“功能”
國際合作交流既要有“鏈接”也要有“功能”上海交通大學校長中國科學院院士丁奎嶺非常榮幸能有這個機會和大家一起分享上海交通大學(以下簡稱“上海交大”)的國際化戰略以及我對大學合作交流的理解。中國有句老話“合則強，孤則弱”，意思是大家聯合起來就會強大，彼此孤立就會弱小。對于全球，對于我們生存的這個世界其實也是一樣的，我們人類面臨著很多共同的挑戰和問題，比如說健康、能源、氣候、環境、水、糧食等等。 ...
高松：提升高質量醫學人才自主培養能力
“強國建設、教育何為”，是每一所大學面臨的時代課題。黨的二十大報告指出，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時強調，建設教育強國，龍頭是高等教育。...
杜玉波：順應時代變革 共擔大學使命
在世界大學校長論壇開幕之際，丁仲禮副委員長剛剛發表了熱情洋溢的講話，陳杰副部長、劉宇輝副市長分別代表中國教育部和北京市人民政府致辭！世界各國大學校長、國際教育組織和駐華使領館的朋友們齊聚一堂，共話時代變革與大學使命。在此，我謹代表中國高等教育學會和論壇組委會，向各位嘉賓朋友表示誠摯歡迎和衷心感謝！...
劉復興：以高質量教育體系支撐教育強國建設
黨的十九大報告指出：“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程?！秉h的二十大報告要求“加快建設教育強國”。2023年5月29日，習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時強調，加快建設教育強國，為中華民族偉大復興提供有力支撐，“要堅持把高質量發展作為各級各類教育的生命線，加快建設高質量教育體系”。實現高質量發展是中國式現代化的本質要求，加快建設高質量教育體系是建設教育強國的奠基工程，是新時代我國...
張平文：一流高校的第一使命，就是要為國家培養高端人才
7月30-31日，由中國高等教育學會、北京大學、清華大學主辦的世界大學校長論壇在北京舉辦。共有來自世界36個國家和地區的500余位嘉賓現場參會。期間，有65位高水平大學校長圍繞“時代變革與大學使命”主題作了精彩的主題報告。...
陳寶生：從ChatGPT看教育的未來和未來的教育
在《西游記》中，美猴王出世是一個石破天驚的歷史性事件。OpenAI的ChatGPT就是智能化時代的“美猴王”。對于2022年底ChatGPT的橫空出世，人們比較一致的看法是，它將引爆新一輪人工智能革命，加速智能化時代的來臨，引發社會結構劇變，改變未來的產業生態以及我們的生產和生活方式，有可能給人類經驗的所有領域帶來變革，而變革的重點最終將發生在人類理解世界的方式上，以及我們在其中所扮演的角色。 ...
李元元：以高等教育高質量發展支撐和推動教育強國戰略
8月22日，《中國青年報》理論版刊發了中國工程院院士、華中科技大學黨委書記李元元署名文章《以高等教育高質量發展支撐和推動教育強國戰略》。以高等教育高質量發展支撐和推動教育強國戰略中國工程院院士 華中科技大學黨委書記李元元...
王富仁：在文學研究與語文教育之間
原標題：王富仁：在文學研究與語文教育之間 王富仁（1941—2017），山東高唐人。1967年本科畢業于山東大學外語系俄語專業，1981年碩士畢業于西北大學中文系中國現代文學專業，1984年博士畢業于北京師范大學中文系中國現代文學專業。曾任北京師范大學文學院教授、汕頭大學文學院終身教授，中國現代文學研究會會長。...
李志民：建設教育強國，能否以學制改革為抓手？
教育是民族振興、社會進步的重要基石，是建設社會主義現代化強國的重要支撐。黨的二十大強調要深化教育領域的綜合改革，加快建設教育強國，并提出到2035年“建成教育強國”的目標。面對黨和國家的要求以及全國人民的期待，教育戰線的改革可謂使命光榮而任務艱巨。近些年來各級各類教育機構和主管部門都作出了不少努力，教育領域的一些改革也確實收到了一定實效，為教育強國建設積累了基礎。但筆者認為，隨著教育改革進 ...
技能成才 技能報國（專家觀點）
黨的二十大報告提出：“加快建設國家戰略人才力量，努力培養造就更多大師、戰略科學家、一流科技領軍人才和創新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才?！碑斍?，我國正處于從“中國制造”向“中國智造”、從“中國速度”向“中國質量”、從“中國產品”向“中國品牌”轉變的關鍵時期...
許崇任：要允許為拔尖人才開辟特殊選拔通道，因材施教
為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神和習近平總書記在中央政治局第五次集體學習時的重要講話精神，全方位展現教育系統面向新征程，加快建設教育強國的生動實踐，回答“強國建設，教育何為”這一時代重大命題，在中國教育發展戰略學會的指導下，中國教育在線推出“貫徹落實黨的二十大精神 走好教育高質量發展之路——‘教育強國建設’系列訪談”活動，匯聚獨家視角，分享真知灼見。...
吳巖：產教融合是職業教育和高等教育高質量發展的必由之路
7月25日，國家軌道交通裝備行業產教融合共同體成立大會召開，來自全國22個省份的106 家單位和機構代表參會。會上，教育部黨組成員、副部長吳巖發表講話。此次共同體成立大會意義非凡。...
周洪宇：建設教育強國 以中國式現代化 全面推進中華民族偉大復興
2023年5月29日，習近平總書記在第二十屆中共中央政治局第五次集體學習時發表重要講話，強調加快建設教育強國，為中華民族偉大復興提供有力支撐。習近平總書記的重要講話闡明了加快建設教育強國的重大意義，指出了加快建設教育強國的前進方向，是指導我國教育強國建設的綱領性文獻。...
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