為穩步推進全市2023年廣東省普通高中教育質量監測實施工作，進一步提升普通高中教育教學質量，2023年10月9日上午，市教育局召開全市普通高中教育質量監測實施工作動員會。市教育局副局長郭煒，局機關教育督導室、思宣科、招生辦等相關科室負責人，香洲區教育局、高新區社會事業局、鶴洲新區籌備組社會事業局督導部門負責同志，市教研院思想政治、歷史、地理、英語、勞動教育學科教研員，全市各普通高中學校負責人及責任督學等共90多名同志參加了會議。

　　會上，市教育局副局長郭煒對我市2023年廣東省普通高中教育質量監測工作作了動員部署，并就監測實施工作的順利開展提出明確要求：一要提高認識，深刻理解普通高中教育質量監測工作的重要意義。實施教育質量監測是建設高質量高中教育體系的重要手段，是落實好教育督導治理改革的重要職能，是引領區域教育決策提供可靠的重要依據。二要問題導向，借鑒省教研院監測經驗多措并舉解決突出問題。延續監測管理架構，完善“一校一人”監測制度；強化突出問題導向，查漏補缺有序推進監測工作；嚴肅處理違紀違規問題，落實逐級負責處置機制。三要齊抓共管，全力以赴高質量完成普通高中教育質量監測各項工作任務。從加強組織領導、規范運作程序、強化部門聯動、抓好條件保障、加大宣傳發動等五方面提出了具體要求，把握標準、程序和時間節點，精心部署迎省測，凝心聚力抓落實，確保監測實施工作有序進行，高標準、高質量、高水平完成監測任務。

　　本次會議還組織全市各普通高中學校參加2023年廣東省普通高中教育質量監測現場操作在線培訓，并進行了市級系統培訓，解讀了監測實施的程序、規范要求，明確了參測學校的工作職責及注意事項。與會人員就如何扎實推進教育質量監測工作進行了交流互動，討論反響熱烈。

　　據悉，2023年廣東省普通高中教育質量監測是在全省范圍內對所有普通高中進行的教育質量監測，此項革新在廣東省是第一次，在國內也是首次。監測結果將研制形成省、市、縣、校各級監測報告，客觀反映廣東省普通高中教育階段學生人文素養、英語素養和勞動素養的發展狀況及其影響因素，轉變教育管理方式和改進學校教育教學，推動高中育人方式改革提供參考，客觀反映廣東省普通高中優質特色多樣化的情況，推動廣東省教育發展“十四五”規劃的貫徹落實提供參考。


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